Produkte zum Begriff Lernen:
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Letz, Malte: Globales Lernen im Museum
Globales Lernen im Museum , In einer globalisierten Welt ist Globales Lernen als Teil der Bildung für nachhaltige Entwicklung eine aktuelle Aufgabe für alle Museen. Das gilt besonders angesichts der Verstrickung vieler Museen in koloniales und postkoloniales Unrecht. Globales Lernen in Museen hat das Ziel, die historisch gewachsenen Verbindungen zwischen Globalem Norden und Globalem Süden herauszustellen und daraus Perspektiven für eine gemeinsame Zukunft zu entwickeln. Die Beiträger*innen konzipieren einen Werkzeugkasten, der es Praktiker*innen der entwicklungspolitischen Bildung sowie der Bildung und Vermittlung in Museen erstmals ermöglicht, gemeinsam Projekte zu realisieren. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 29.00 € | Versand*: 0 € -
Die Varusschlacht. Geschichte, Bedeutung, Wirkung.
»Quinctilius Varus, gib die Legionen zurück!« »Fliehen konnte keiner, wenn er es auch noch so gerne wollte«, schrieb der römische Historiker Cassius Dio. »Quinctilius Varus, gib die Legionen zurück!« soll Kaiser Augustus ausgerufen haben. Der Sieg des Arminius über Varus im Jahre 9 n. Chr., in der drei Legionen vollständig vernichtet wurden, war ein Schock für die erfolgsverwöhnten Römer, der ihre Politik rechts des Rheins nachhaltig beeinflusste. Der Leser erfährt alles Wesentliche zu den wahrscheinlichen Schauplätzen, zu den Gegenspielern Arminius und Varus und den gesicherten Details der Schlacht. Unter Einbeziehung der neuesten Forschungsergebnisse legt der Autor die Entwicklungen spannend dar, zeichnet ein realistisches Bild der damaligen Verhältnisse im rechtsrheinischen Germanien und entmystifiziert so manche Legende.
Preis: 9.95 € | Versand*: 6.95 € -
Konstantinopel: Geschichte und Archäologie
Von 330 n. Chr. bis zur Eroberung durch die Türken 1453 war Konstantinopel eine der bedeutendsten Metropolen Europas. Der Band stellt Geschichte und Kulktur dar.
Preis: 8.95 € | Versand*: 6.95 € -
Stonehenge. Archäologie, Geschichte, Mythos.
Stonehenge gehört zu den bekanntesten und zugleich rätselhaftesten Denkmälern der europäischen Vorgeschichte. Seine Anfänge reichen ins 3. Jahrtausend v. Chr. zurück. Ähnlich wie die großen Pyramiden von Gize ist Stonehenge zum Sinnbild einer Kultur und einer Epoche geworden, und ähnlich wie die Pyramiden von Gize gab und gibt auch Stonehenge Anlass zu zahllosen Mutmaßungen, Theorien und Spekulationen. Bernhard Maier hat unseren Kenntnisstand über Stonehenge, seine Erbauer, seine Geheimnisse und seine Rezeption in dieser informativen, knappen Darstellung zusammengefasst.
Preis: 9.95 € | Versand*: 6.95 €
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Warum müssen wir Geschichte lernen?
Wir müssen Geschichte lernen, um die Vergangenheit zu verstehen und aus ihr zu lernen. Geschichte hilft uns, die Entwicklung der Gesellschaft, politische Ereignisse und kulturelle Veränderungen zu verstehen. Sie ermöglicht es uns auch, Zusammenhänge zwischen vergangenen Ereignissen und aktuellen Entwicklungen herzustellen.
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Warum sollten wir Geschichte lernen?
Wir sollten Geschichte lernen, um die Vergangenheit zu verstehen und aus ihr zu lernen. Indem wir die Ereignisse und Entscheidungen vergangener Generationen studieren, können wir die Ursachen von Konflikten und Problemen in der Gegenwart besser verstehen. Geschichte hilft uns auch, unsere Identität und Kultur zu verstehen, indem wir die Entwicklung unserer Gesellschaft nachvollziehen können. Darüber hinaus lehrt uns die Geschichte wichtige Lektionen über Menschlichkeit, Toleranz und Empathie, die uns helfen können, eine bessere Zukunft zu gestalten. Letztendlich ist Geschichte ein Schlüssel zum Verständnis der Welt um uns herum und ein wichtiger Bestandteil einer umfassenden Bildung.
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Wie kann man Geschichte lernen?
Um Geschichte zu lernen, ist es wichtig, verschiedene Quellen zu nutzen, wie Bücher, Artikel, Dokumentationen und Online-Ressourcen. Es kann auch hilfreich sein, sich mit anderen über das Thema auszutauschen und Diskussionen zu führen. Das Wichtigste ist jedoch, sich Zeit zu nehmen, um die Informationen zu lesen, zu verstehen und zu reflektieren, um ein umfassendes Verständnis der Geschichte zu entwickeln.
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Warum wir aus Geschichte nichts lernen?
"Warum wir aus Geschichte nichts lernen?" ist eine komplexe Frage, die verschiedene Gründe haben könnte. Einer davon könnte sein, dass Menschen dazu neigen, die Vergangenheit zu idealisieren oder zu verklären, anstatt aus den Fehlern und Fehlern anderer zu lernen. Ein weiterer Grund könnte sein, dass die Geschichte oft von verschiedenen Perspektiven interpretiert wird, was zu unterschiedlichen Schlussfolgerungen führen kann. Zudem könnten mangelndes Interesse oder fehlende Bereitschaft, sich mit der Geschichte auseinanderzusetzen, dazu führen, dass wichtige Lektionen übersehen werden. Schließlich könnten auch politische oder ideologische Interessen eine Rolle dabei spielen, wie Geschichte interpretiert und genutzt wird.
Ähnliche Suchbegriffe für Lernen:
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Arminius und die Varusschlacht - Geschichte, Mythos, Literatur
Die althistorische und archäologische Dimension der Arminius-Varus-Schlacht einerseits, ihre Rezeption in Literatur und Kunst andererseits: Dieser Band arbeitet umfassend den aktuellen Forschungsstand zu einem historischen Ereignis auf, an dem von jeher weit über alle Fachkreise hinaus großes Interesse besteht, ein Interesse, das geradezu ein Teil des hier thematisierten Mythos Arminius ist.
Preis: 56.00 € | Versand*: 6.95 € -
33 Methoden Lernen lernen (Kroll-Gabriel, Sandra)
33 Methoden Lernen lernen , Mit 33 kreativen Methoden Grundschülern in den Klassen 1-4 alles zum Thema Lernen lernen abwechslungsreich vermitteln. Abwechslungsreiches Lerntraining von Anfang an! Mit diesem Band erhalten Sie eine Sammlung von 33 praxiserprobten und kreativen Methoden, mit deren Hilfe Ihre Schülerinnen und Schüler in der Grundschule handlungsorientiert und abwechslungsreich das Lernen lernen. Durch eine Lerntypenanalyse können sie beispielsweise erkennen, über welche Lernkanäle ihnen das Lernen am besten gelingt. Lernen lernen Darüber hinaus bietet Ihnen der Band spannende Unterrichtsideen für die Bereiche Lernplanung und Lernorganisation sowie für die Themen Lernstrategien und Lernflexion. Vermitteln Sie Ihren Schülerinnen und Schülern, wie sie beispielsweise einen Lernplan aufstellen oder ihren gelernten Stoff sinnvoll dokumentieren! Einfacher Einsatz im Unterricht Jede der Methoden ist auf jeweils einer Seite kurz und prägnant beschrieben. In vielen Fällen bietet der Band zusätzlich passende Materialien mit kindgerecht aufbereiteten Kopiervorlagen, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler die Methoden sofort anwenden können. Die Themen: - Voraussetzungen für das Lernen - Lernorganisation und Lernplanung - Lernstrategien und Lernmethoden - Lerndokumentation und Lernreflexion Der Band enthält: - 33 kreative Methoden für den Kompetenzbereich Lernen lernen - passende Materialien als Kopiervorlagen , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202004, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: 33 Methoden Grundschule##, Autoren: Kroll-Gabriel, Sandra, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Grundschule; Methoden & Projekte; Methodentraining für Schüler, Fachschema: Grundschule / Lehrermaterial~Grundschule / Pädagogik, Didaktik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Schule und Lernen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag, Länge: 297, Breite: 213, Höhe: 8, Gewicht: 256, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2340349
Preis: 24.99 € | Versand*: 0 € -
Sagenhaftes Äthiopien. Archäologie, Geschichte, Religion.
Äthiopien - ein Land voller Kontraste. Seine atemberaubenden Landschaften und sagenhaften Hochkulturen bilden den Rahmen für eine Jahrtausende alte Zivilisation. Imposante Sehenswürdigkeiten wie die geheimnisvollen Felsenkirchen von Lalibela und die mystischen Stelen von Aksum sind weltberühmt und zählen zu unserem kulturellen Erbe. Spätestens seit der Entdeckung von »Lucy« wissen wir, dass sich hier die Wiege der Menschheit befand. Hier breitete sich seit Beginn des 1. Jahrtausends v. Chr. die aus Südarabien kommende Hochkultur der Sabäer aus, hier entwickelte sich das antike Reich von Aksum. Das noch junge Christentum fasste in Äthiopien schnell Fuß und wurde früher als in fast allen anderen Ländern Staatsreligion. Mit dem Aufkommen des christlichen Mönchtums im frühen Mittelalter entstanden Kirchen und Klöster von einzigartiger Gestalt. Spannend und klar schreibt der promovierte Archäologe Klaus Dornisch über Archäologie, Geschichte und Kultur dieses facettenreichen Landes.
Preis: 19.95 € | Versand*: 6.95 € -
Sagenhaftes Äthiopien. Archäologie, Geschichte, Religion.
Äthiopien - ein Land voller Kontraste. Seine atemberaubenden Landschaften und sagenhaften Hochkulturen bilden den Rahmen für eine Jahrtausende alte Zivilisation. Imposante Sehenswürdigkeiten wie die geheimnisvollen Felsenkirchen von Lalibela und die mystischen Stelen von Aksum sind weltberühmt und zählen zu unserem kulturellen Erbe. Spätestens seit der Entdeckung von »Lucy« wissen wir, dass sich hier die Wiege der Menschheit befand. Hier breitete sich seit Beginn des 1. Jahrtausends v. Chr. die aus Südarabien kommende Hochkultur der Sabäer aus, hier entwickelte sich das antike Reich von Aksum. Das noch junge Christentum fasste in Äthiopien schnell Fuß und wurde früher als in fast allen anderen Ländern Staatsreligion. Mit dem Aufkommen des christlichen Mönchtums im frühen Mittelalter entstanden Kirchen und Klöster von einzigartiger Gestalt. Spannend und klar schreibt der promovierte Archäologe Klaus Dornisch über Archäologie, Geschichte und Kultur dieses facettenreichen Landes.
Preis: 24.95 € | Versand*: 6.95 €
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Wie kann man Geschichte auswendig lernen?
Um Geschichte auswendig zu lernen, ist es hilfreich, die Informationen in kleinere Abschnitte zu unterteilen und diese nacheinander zu lernen. Es kann auch hilfreich sein, die Informationen in Form von Karten oder Diagrammen zu visualisieren. Wiederholung ist ebenfalls wichtig, um das Gelernte im Gedächtnis zu behalten.
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Wie kann ich Geschichte schnell lernen?
Um Geschichte schnell zu lernen, ist es hilfreich, eine effektive Lernstrategie zu verwenden. Dazu gehört das Erstellen von Zusammenfassungen oder Mindmaps, das regelmäßige Wiederholen des Gelernten und das Verknüpfen von Informationen mit eigenen Erfahrungen oder anderen Fächern. Außerdem kann es hilfreich sein, sich auf die wichtigsten Ereignisse und Personen zu konzentrieren und diese in einen größeren Kontext einzuordnen.
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Wie kann man chinesische Geschichte lernen?
Um chinesische Geschichte zu lernen, gibt es verschiedene Möglichkeiten. Man kann Bücher über chinesische Geschichte lesen, historische Dokumentationen anschauen oder sich in einem Kurs oder einer Universität einschreiben, der sich mit chinesischer Geschichte beschäftigt. Außerdem kann man auch chinesische Museen oder historische Stätten besuchen, um einen direkten Einblick in die Geschichte zu bekommen.
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Wie kann man Geschichte schnell lernen?
Um Geschichte schnell zu lernen, ist es hilfreich, eine gute Lernstrategie zu haben. Dazu gehört das Erstellen von Zusammenfassungen oder Mindmaps, das Wiederholen des Gelernten und das aktive Einbeziehen von verschiedenen Lernmethoden wie zum Beispiel das Erstellen von Karteikarten oder das Anhören von Podcasts oder Hörbüchern zur Geschichte. Außerdem ist es wichtig, sich auf die wichtigsten Ereignisse und Zusammenhänge zu konzentrieren und diese zu verstehen, anstatt sich zu sehr in Details zu verlieren.
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